Les interactions sont au coeur de tout processus d\u2019apprentissage et de formation. Elles engagent les acteurs dans une activit\u00e9 collaborative et situ\u00e9e (Schegloff, 2007 ; Traverso, 2016) o\u00f9 ils co-construisent du sens et influencent mutuellement leurs actions. Mais comment l\u2019agentivit\u00e9 se construit-elle dans des contextes \u00e9ducatifs et formatifs ?
L\u2019agentivit\u00e9, entendue ici comme la capacit\u00e9 d\u2019un individu ou d\u2019un collectif \u00e0 agir intentionnellement et \u00e0 influencer le cours de l\u2019\u00e9change et des activit\u00e9s (Emirbayer & Mische, 1998), est fa\u00e7onn\u00e9e tant par les dispositifs p\u00e9dagogiques ou les artefacts techniques qui m\u00e9diatisent l\u2019apprentissage (Vygotsky, 1978 ; Rabardel, 1995) que par l\u2019interaction. Une interaction s\u2019accomplit \u00e0 travers divers processus, tels que l\u2019organisation des tours de parole, la n\u00e9gociation d\u2019objets discursifs ou extra-discursifs, la gestion des th\u00e8mes, la prise de d\u00e9cision, etc. ainsi qu\u2019\u00e0 travers les diff\u00e9rentes modalit\u00e9s de l\u2019interaction, verbales et plus g\u00e9n\u00e9ralement multimodales (Mondada, 2017a). Ainsi, chaque interactant devient un agent et exerce une influence finalis\u00e9e sur ses propres actions, sur celles de ses interlocuteurs et sur l\u2019environnement social et mat\u00e9riel dans lequel et avec lequel il interagit (Balconi, 2010 ; Bandura, 2005 ; J\u00e9z\u00e9gou, 2019). Loin d\u2019\u00eatre une qualit\u00e9 intrins\u00e8que aux individus, l\u2019agentivit\u00e9 se d\u00e9veloppe dans l\u2019interaction ; ce qui la situe comme un ph\u00e9nom\u00e8ne distribu\u00e9, \u00e9mergent des relations entre individus, artefacts et cadres institutionnels (Engestr\u00f6m, 2001 ; Etel\u00e4pelto et al., 2013).
Nous nous int\u00e9ressons ici \u00e0 la fabrique de l\u2019agentivit\u00e9 en interaction, en explorant la mani\u00e8re dont les humains s\u2019engagent dans des actions collectives en interagissant avec d\u2019autres humains, mais aussi avec des artefacts : objets robotiques, agents conversationnels, avatars, intelligences artificielles et autres dispositifs num\u00e9riques. L\u2019agentivit\u00e9 ne repose pas uniquement sur des comp\u00e9tences cognitives ou langagi\u00e8res, mais se co-construit dans une dynamique relationnelle o\u00f9 les dispositifs technologiques ne sont pas de simples facilitateurs, mais des acteurs \u00e0 part enti\u00e8re du processus formatif.
Le symposium propose d\u2019explorer la fabrique de l\u2019agentivit\u00e9 en interaction en croisant les regards des sciences du langage, de la communication, des sciences de l\u2019\u00e9ducation, de l\u2019ergonomie mais aussi de l\u2019informatique. Il s\u2019agit d\u2019analyser comment les humains d\u00e9veloppent leur agentivit\u00e9 dans des interactions avec d\u2019autres humains, mais aussi avec des artefacts techniques (agents conversationnels, IA, robots p\u00e9dagogiques). Cette r\u00e9flexion contribuera \u00e0 mieux comprendre les leviers permettant d\u2019accompagner la construction de l\u2019agentivit\u00e9 dans les dispositifs de formation, en mettant en lumi\u00e8re les dimensions interactionnelles, mat\u00e9rielles et incarn\u00e9es de cette dynamique.<\/p>\n\n\n\n
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La fabrication de l\u2019agentivit\u00e9 dans l\u2019interaction : enjeux, d\u00e9fis et opportunit\u00e9s pour l\u2019\u00e9ducation et la formation Personnes coordinatrices : Virginie Andr\u00e9, Laurent Filliettaz, Sylvie Grosjean Les interactions sont au coeur de tout processus d\u2019apprentissage et de formation. Elles engagent les acteurs dans une activit\u00e9 collaborative et situ\u00e9e (Schegloff, 2007 ; Traverso, 2016) o\u00f9 ils co-construisent…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"narrow","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-1062","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1062","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1062"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1062\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1063,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1062\/revisions\/1063"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1062"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}