{"id":1180,"date":"2025-05-27T16:24:42","date_gmt":"2025-05-27T16:24:42","guid":{"rendered":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/?page_id=1180"},"modified":"2025-05-27T16:24:42","modified_gmt":"2025-05-27T16:24:42","slug":"discours-et-pratiques-en-petite-enfance-prendre-les-acteurs-aux-mots","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/?page_id=1180","title":{"rendered":"Discours et pratiques en petite enfance : \u00ab prendre les acteurs aux mots \u00bb"},"content":{"rendered":"\n

Discours et pratiques en petite enfance : \u00ab prendre les acteurs aux mots \u00bb<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Personnes coordinatrices : Joanne Lehrer, Carmen Maria Sanchez, Xavier Conus<\/h6>\n\n\n\n

Ce projet invite \u00e0 interroger les liens entre discours et pratiques : comment les discours fa\u00e7onnent les exp\u00e9riences et prescrivent des pratiques professionnelles ou \u00e9ducatives; comment ces pratiques s\u2019inscrivent dans des discours plus larges, institutionnels, prescriptifs ou normatifs; comment ils sont mobilis\u00e9s et r\u00e9appropri\u00e9s par les acteurs.<\/p>\n\n\n\n

Par l\u2019analyse de situations quotidiennes, l\u2019objectif est ainsi de mieux comprendre le rapport entre les pratiques et le sens que leur attribuent les acteurs, mais aussi d\u2019interroger les cadres sociaux et institutionnels qui structurent ces pratiques. Les contributions du symposium sont appel\u00e9es \u00e0 explorer les significations que les individus donnent \u00e0 leurs actions et les tensions qui peuvent en d\u00e9couler (Clarke, 2005 ; Strauss, 2017) et \u00e0 examiner comment les discours participent \u00e0 la construction de normes \u00e9ducatives et professionnelles, et comment ces normes sont appropri\u00e9es, n\u00e9goci\u00e9es et contest\u00e9es par les acteurs. <\/p>\n\n\n\n

Dans la perspective de Douglas (2004), il s\u2019agit de saisir la mani\u00e8re dont les institutions influencent les processus de classification et de reconnaissance des acteurs, d\u2019examiner comment les institutions se l\u00e9gitiment, et comment les acteurs construisent le sens de leurs pratiques, dans un cadre cognitif situ\u00e9 (Haraway, 2007). Les contributions pourront, par exemple, interroger les programmes officiels et les politiques en petite enfance et le lien avec les pratiques professionnelles en lieu d\u2019accueil des jeunes enfants ou \u00e9coles (Ulmann et Odena, 2018 ; Sanchez Caro, 2020) ; les discours sur la parentalit\u00e9 et les styles \u00e9ducatifs des familles (Chantseva, 2024 ; Vandenbroeck 2024) ; les discours sur l\u2019\u00e9ducation des jeunes enfants et les valeurs qui les sous-tendent (Conus et Ogay, 2014 ; Dupuy et al., 2021) ; etc. Ce symposium se veut ouvert \u00e0 croiser des regards issus de disciplines diverses, qu\u2019il s\u2019agisse des sciences de l\u2019\u00e9ducation, de la sociologie, de l\u2019anthropologie ou d\u2019approches interdisciplinaires sur la petite enfance. L\u2019objectif commun est de mettre en lumi\u00e8re \u00e0 la fois l\u2019\u00ab \u00e9paisseur des mots \u00bb et leur r\u00f4le effectif comme rep\u00e8res pour les individus. Autrement dit, il s\u2019agit de \u00ab prendre les personnes aux mots \u00bb et de soumettre les discours \u00ab \u00e0 l\u2019\u00e9preuve de la pragmatique \u00bb (Dodier, 1993, p. 82), afin de mieux comprendre ce qui fait sens pour les acteurs et comment cela se traduit dans les pratiques du quotidien<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Discours et pratiques en petite enfance : \u00ab prendre les acteurs aux mots \u00bb Personnes coordinatrices : Joanne Lehrer, Carmen Maria Sanchez, Xavier Conus Ce projet invite \u00e0 interroger les liens entre discours et pratiques : comment les discours fa\u00e7onnent les exp\u00e9riences et prescrivent des pratiques professionnelles ou \u00e9ducatives; comment ces pratiques s\u2019inscrivent dans des discours…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"narrow","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-1180","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1180","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1180"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1180\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1324,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1180\/revisions\/1324"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1180"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}