{"id":1182,"date":"2025-06-03T15:10:31","date_gmt":"2025-06-03T15:10:31","guid":{"rendered":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/?page_id=1182"},"modified":"2025-06-03T15:12:52","modified_gmt":"2025-06-03T15:12:52","slug":"filmer-photographier-instruire-ou-raconter-lactivite-laborieuse-dialogue-entre-differentes-perspectives-sur-lactivite-humaine-et-sa-mise-en-objet","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/?page_id=1182","title":{"rendered":"Filmer, photographier, instruire ou raconter l\u2019activit\u00e9 laborieuse. Dialogue entre diff\u00e9rentes perspectives sur l\u2019activit\u00e9 humaine et sa mise en objet"},"content":{"rendered":"\n

Filmer, photographier, instruire ou raconter l\u2019activit\u00e9 laborieuse. Dialogue entre diff\u00e9rentes perspectives sur l\u2019activit\u00e9 humaine et sa mise en objet<\/strong><\/h2>\n\n\n\n
Personnes coordinatrices : Fr\u00e9d\u00e9ric Saussez, Pierre-Alain Filippi, Maud Lebreton-Reinhard <\/h6>\n\n\n\n

Nous partons du pr\u00e9suppos\u00e9 selon lequel une trace de l\u2019activit\u00e9 constitue un moyen mat\u00e9riel de rendre visible, de repr\u00e9senter, ou encore de rendre compte de ph\u00e9nom\u00e8nes qui ne sont pas directement observables (Galinon-M\u00e9l\u00e9nec, 2015\u2009; Kr\u00e4mer, 2012). En effet, l\u2019activit\u00e9 ne se touche pas du doigt (Hubault, 1996). L\u2019analyse de cette derni\u00e8re ne peut donc \u00eatre men\u00e9e qu\u2019en recourant \u00e0 des m\u00e9thodes indirectes (Vygotski, 1926\/1999), c\u2019est-\u00e0-dire des m\u00e9thodes qui peuvent produire des traces mat\u00e9rialisant la dynamique d\u2019un tel processus. Les traces constituent alors des objets m\u00e9diateurs pour le chercheur et le participant qui en est \u00e0 l\u2019origine (Jeanneret, 2019).<\/p>\n\n\n\n

Sur cette base, ce symposium cherche \u00e0 probl\u00e9matiser la fa\u00e7on dont diff\u00e9rentes perspectives th\u00e9oriques sur l\u2019activit\u00e9 humaine la mettent en objet dans le cadre de leurs d\u00e9marches d\u2019intervention-recherche et con\u00e7oivent l\u2019implication des personnes participantes dans des d\u00e9marches de co-analyse de l\u2019activit\u00e9 (Saussez, 2016). En effet, les personnes participantes sont invit\u00e9es le plus souvent \u00e0 verbaliser une part de leur exp\u00e9rience v\u00e9cue de l\u2019activit\u00e9 (Saussez, 2014). Ainsi, la co-analyse de l\u2019activit\u00e9 repose sur l\u2019engagement des personnes dans des formes diverses de r\u00e9flexivit\u00e9 (Cahour & Licoppe, 2010). Ce sont celles-ci que nous interrogeons dans ce symposium en cherchant \u00e0 mettre en dialogue diff\u00e9rentes fa\u00e7ons de construire le concept d\u2019activit\u00e9, de le rendre op\u00e9ratoire dans des d\u00e9marches d\u2019intervention-recherche et en mobilisant diff\u00e9rentes traces pour y engager les personnes.<\/p>\n\n\n\n

Notre objectif est d\u2019interroger quatre modalit\u00e9s contribuant \u00e0 mettre en objet l\u2019activit\u00e9 laborieuse dans ses dimensions op\u00e9ratoires et exp\u00e9rientielles : le film, la photographie, l\u2019instruction au sosie et le r\u00e9cit, \u00e9crit et\/ou graphique. Chaque contribution formulera des \u00e9l\u00e9ments de r\u00e9ponse aux quatre ensembles de questions suivantes :<\/p>\n\n\n\n

1) Comment l\u2019activit\u00e9 est-elle mise en objet (conceptualis\u00e9e) dans votre perspective th\u00e9orique et comment justifiez-vous la d\u00e9marche m\u00e9thodologique mise en \u0153uvre pour l\u2019analyser\u2009? Comment concevez-vous le r\u00f4le et la fonction des personnes participantes dans la d\u00e9marche de co-analyse de l\u2019activit\u00e9\u2009?<\/p>\n\n\n\n

2)\u00a0Quelles sont les vis\u00e9es (de transformation, de compr\u00e9hension, de conception, etc.) poursuivies prioritairement par votre perspective\u2009?<\/p>\n\n\n\n

3)\u00a0Qu\u2019est-ce que votre m\u00e9thode permet de rapatrier de la situation de travail en situation de co-analyse et que laisse-t-elle dans l\u2019ombre\u2009?<\/p>\n\n\n\n

4)\u00a0Comment concevez-vous l\u2019articulation entre diff\u00e9rents types de traces\u2009? Comment travaillez-vous la dimension multimodale des traces de l\u2019activit\u00e9\u2009? Quels sont les apports de sa prise en compte \u00e0 la co-analyse du travail et aux vis\u00e9es poursuivies\u2009?<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Filmer, photographier, instruire ou raconter l\u2019activit\u00e9 laborieuse. Dialogue entre diff\u00e9rentes perspectives sur l\u2019activit\u00e9 humaine et sa mise en objet Personnes coordinatrices : Fr\u00e9d\u00e9ric Saussez, Pierre-Alain Filippi, Maud Lebreton-Reinhard Nous partons du pr\u00e9suppos\u00e9 selon lequel une trace de l\u2019activit\u00e9 constitue un moyen mat\u00e9riel de rendre visible, de repr\u00e9senter, ou encore de rendre compte de ph\u00e9nom\u00e8nes qui…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_kad_post_transparent":"","_kad_post_title":"","_kad_post_layout":"narrow","_kad_post_sidebar_id":"","_kad_post_content_style":"","_kad_post_vertical_padding":"","_kad_post_feature":"","_kad_post_feature_position":"","_kad_post_header":false,"_kad_post_footer":false,"_kad_post_classname":"","footnotes":""},"class_list":["post-1182","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1182","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1182"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1182\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1357,"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1182\/revisions\/1357"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ref2026.evenement.usherbrooke.ca\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1182"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}