Programme

8h15

Accueil

8h30 à 8h45

Ouverture du colloque : Abdelkrim Hasni; Sabrina Moisan; Patrick Roy; Geneviève Therriault

8h45 à 9h30

Conférence d’ouverture avec Baptiste Godrie (Université de Sherbrooke) : Carrières universitaires et terrains minés: les recherches participatives comme voie de sortie de l’extractivisme scientifique ?

Séance 1 (salle 1)

Séance 2 (salle 2)

9h35 à 10h15 

Simon Viviers, Marcelo Balboa, Imane Lahrizi, Karine Bilodeau et Mariève Pelletier (Université Laval) : Enjeux politiques d’une recherche-intervention en clinique du travail

Luciana Martins Quixadá (Universidade Estadual do Ceará) et Patricia Dionne (Université de Sherbrooke) : La recherche participative et la protection des enfants et des adolescents en contextes d’éducation vulnérables

10h15 à 10h30

Pause-café

10h30 à 11h10

Roxanne Gagnon, Solenn Petrucci et Sonya Florey (Haute école pédagogique Vaud) : Transformer les pratiques grâce à la recherche collaborative – Bilan et prospectives d’une recherche-développement en formation continue

Séverine De Croix*, Patricia Schillings**; Marine Andre**, Camille Drugmand *, Elodie Penillon* et Laureline Vanderstraeten *** (* Université de Louvain; ** Université de Liège; ***École de Corroy-le-Grand) : (Re)penser l’environnement littératié pour développer la lecture personnelle des élèves du primaire : deux années de recherche participative en Fédération Wallonie-Bruxelles (Belgique)

11h15 à 11h55

Abdelkrim Hasni*, Younès Yazza*, Félix Boisvert**, Hakim Harzoun*** et Jean Bossé** (*Université de Sherbrooke; **Séminaire de Sherbrooke; ***Collège Du Mont Saint-Anne) : Fonctionnement, apports et défis d’une communauté d’apprentissage professionnelle visant l’accompagnement d’enseignants de sciences à développer la compétence argumentative chez les élèves

Patrick Roy, Justine Letouzey-Pasquier (Université de Fribourg) et Julien Bachmann :  Une Communauté discursive de pratiques professionnelles pour coconstruire des savoirs de métier sur le quartier durable comme objet d’une éducation en l’Anthropocène

12h à 13h15

Repas (servi sur place)

13h30 à 14h10

Kevin Péloquin (Université de Montréal), Violaine Debailleul, Jean-François Vachon et Marilyne Soucy, Samuel St-Onge : Faire place aux voix autochtones : une recherche participative au cœur de la collection ethnographique de l’Université de Montréal

Sabrina Moisan (Université de Sherbrooke) et Alaku Kulula : Recherche participative en contexte inuit : Tensions et ambiguïtés relatives à la posture de chercheuse non autochtone dans une approche à visée décoloniale

14h15 à 14h55

Claudia Corriveau (Université Laval) : Conditions et retombées de la recherche collaborative : faire advenir un sens commun

Laurent Theis (Université de Sherbrooke) : Quelle collaboration entre chercheurs et milieu de pratique autour du développement de dispositifs d’aide préventifs pour élèves en difficulté dans des situations-problèmes mathématiques?

14h55 à 15h10

Pause-café

15h15 à 15h55

Cecilia Borges (Université de Montréal) : La collaboration entre enseignants et chercheurs : dans une perspective de développement professionnel en éducation physique

Catherine Simard (Université du Québec à Rimouski) : La recherche-développement : processus et transformation des pratiques enseignantes en milieu universitaire

16h à 16h30

Synthèses des « Grand.es témoins » : Les grandes ou les grands témoins sont à confirmer

Synthèses des « Grand.es témoins » : Olivier Dezutter (professeur, Université de Sherbrooke) et Carl Morissette (Directeur général, Centre de services scolaire Val-Des-Cerfs)